进校园丨济南市创新打造青少年垃圾分类教育样板课 构建绿色低碳育人新生态

　　为深入生态文明教育实践，济南市以教育一个孩子、带动一个家庭、文明整个社会为目标，在第三届全国城市生活垃圾分类宣传周来临之际，以天桥区为试点，创新推出青少年垃圾分类教育体系。由市城管局统筹指导，天桥区城管和教育部门专业支撑，社会志愿力量（分类先锋志愿者团队）深入参与，历时半年精心研发的“垃圾分类成长营系列课程”，自2025年4月启动以来，在天桥区堤口路小学与天成路小学成功实践，形成可复制推广的环保教育新模式。

　　市、区两级建立“政府主导+教育赋能+志愿协同”工作机制，组建由5名分类专家、4名教育学者、15名志愿者构成的课程研发团队，创新构建认知启蒙-专项深化-实践创新-习惯养成四阶课程体系。围绕 “如何让垃圾分类知识更贴合小学生认知”展开调研，实地走访学校精准把握青少年认知规律，实地调研多个垃圾分类处理场站采集素材，结合小学生兴趣特点，将晦涩的分类知识转化为视频短片、实物教具、互动游戏等生动形式，从课程大纲制定到每节课的情景模拟设计，团队累计修改方案 20 余次，力求每个环节既具教育性又富趣味性。

　　课程体系设置理论筑基、专项突破、实践创新、习惯养成四大模块，通过八堂教学课实现知行合一。

　　首讲启智（第一课）：天桥区城管工作人员与志愿者化身 “环保讲师”，通过图片展示与问答互动，为试点小学师生揭开垃圾分类的重要性与基本分类方法，现场学生热情高涨，初步建立分类认知。

　　进阶提升（第二课）：聚焦复杂垃圾处理案例，以案例教学点燃学习热情。通过 “投放大作战”模拟投放环节，学生分类准确率达98%，展现出从理论到实践的初步转化。

　　可回收物探秘（第三课）：以趣味短片展现可回收物 “变废为宝” 精彩旅程。结合教具讲解材质特性，邀请垃圾分类讲师团专家现场协助，课程质量再升级。

　　有害垃圾攻坚（第四课）：聚焦电池、药品等危险废弃物，通过警示视频与情景模拟，让学生直观感受随意丢弃危害。增加 “环保小卫士宣言” 环节，学生主动承诺向家庭、社区科普。

　　易混淆垃圾辨析（第五课）：通过《一袋垃圾的奇幻旅程》短片，结合菜叶果皮、破碎陶瓷等实例，强化学生对“易腐性” 与 “混杂性”的区分能力，课堂互动频繁，学生困惑逐一破解。

　　职业角色赋能（第六课）：创新开展 “假如我是…” 沉浸式演讲，12个小组学生化身“校长”“志愿者”等角色，提出“积分兑换站”“社区墙绘宣传”等创意方案，将分类知识与社会责任感深度融合。

　　知识竞赛收官（第七课）：以“理论 + 实践”双维度竞技，必答、抢答、情景模拟题全面检验学习成效。面对 “奶茶杯分类”“破损陶瓷处理” 等生活难题，选手们反应敏捷，正确率超 95%，将课程学习推向高潮。

　　收官之战（第八课）：两校联办“垃圾分类游戏实践课”，沙包投放、大转盘、飞行棋等关卡将操场变为 “绿色课堂”。学生在 “误投惩罚格”“回收奖励格”等趣味设定中巩固知识，最终两校学生分类平均正确率达98%，超90% 学生主动参与家庭分类，实现“教育一个学生，带动一个家庭”的预期目标。

　　历经数月耕耘，垃圾分类系列课程在两校师生中引发热烈反响。课程覆盖两校两个班，带动百余家庭参与分类实践。课堂之外，学生自发组建“环保小卫士”社团，开展社区宣传、家庭分类打卡等活动，形成“校园 - 家庭 - 社会”三级联动效应。

　　分类先锋志愿者团队负责人吕学斌表示：“在校园中开展垃圾分类教育，是培养青少年环保意识、践行社会主义核心价值观的有效途径。我们将持续参与到这项工作中来，共同营造良好的分类环境和社会风尚。”

　　济南市天桥区城管局负责人表示将继续深化与区教体局、志愿者团队的合作，推动垃圾分类课程向更多学校延伸，让 “垃圾分类就是新时尚” 的理念在更多青少年心中扎根。

　　这项创新实践标志着济南市青少年垃圾分类校园教育进入系统化、常态化新阶段。未来济南市将持续深化政校社协同机制，将垃圾分类教育与劳动教育、科技创新深度融合，培育更多具备生态文明素养的新时代少年，为创建无废城市积蓄青春动能，让绿色生活新时尚蔚然成风。返回搜狐，查看更多