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　　根据课程内容的组织方式，可以将课程的类型划分为学科课程和综合课程。（ ）

　　根据课程内容的组织方式，可以将课程的类型划分为学科课程和综合课程。（ ）

　　[华图教育题目解析]：本题考查课程分类。根据课程内容的组织方式，课程可以分为分科课程和综合课程。（1）分科课程又叫学科课程，是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。分科课程与学科课程基本上是一致的；（2）综合课程是一种多学科的课程组织模式新闻动态背景图，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。故表述正确。

　　（ ）于1912年颁布了我国第一个资本主义性质的学制，该学制第一次规定了男女同校、废除读经、充实自然科学的内容，将学堂改为学校。

　　某语文教师通过播放“荷塘月色”的视频引导学生体会月夜的美。这体现的教学原则是（）。

　　解决问题的过程中人们不断地进行猜想和尝试，随着尝试的进行，错误的反应越来越少，而正确的反应逐渐被保留下来。这种关于问题解决过程的观点是（ ）。

　　中学生小娟在课堂上对老师的提问能很快作出回答。但常常不准确国家教学成果奖官网。这表明小娟的认知风格是（）成功案例图片。

　　对于学生反复岀现的错误，教师可针对学生认识上的片面性和肤浅性，有意识的让学生“跳陷阱”，以暴露问题，再用事实使学生恍然大悟，认识到自己错在哪里，该怎么纠正，这种启发的方式是（ ）。